是语文的灵魂

2017-05-21 01:49

2016年高考录 取分数线

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比如课外大量阅读,怎么理解大量?你说你看了几本名著,这还算不上。大量有范围大、涉猎广之意。不仅要看小说,还能看科普等社科类的书,还有做菜的书看不看呢?做一手好菜是生活能力,也是语文素养,是对生活美的欣赏与热爱的表现。中国菜也是国家软实力嘛。彭治旗说,如果孩子能把课外阅读接通到生活运用层面,写起来就比较有意思。

情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文,料想之外是因为太接地气了,让学生思考自己日日进行的事情,而且开放度高,因学生素养差异,区分度必定好,是一道好题。

关键是要结合自己的生活体验,还要把语文学习融合进去。这道题直接考查语文学习的内容、方式和态度。如果学习的课程与自己紧密相关,却又无话可说,那么我们的语文素养就有问题了。彭治旗说。

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西工大附中王宏哲老师:题目在情理之中料想之外

第一眼看上去很突然,仔细想想后才发现,原来高考作文就在我们身边,或者说,它考查的就是我们平时所思、所想、所为。这个作文题目引导学生关注自己,关注自己的身边事。

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考生要根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述看法和理由。

今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观,属于限定性材料,一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端,重视对学生认知思考、情感体验的调动,强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。

从学生层面讲,他们有话说,经过思考后,要有所权衡,权衡后做出自己的选择。写课内的用心学习或者写阅读、写实践都可以。

这道题学生熟悉,又能激发好学生的情感,一定会涌现出一批情理交融的好文章。

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今年高考语文作文的材料为:语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

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交大附中冯隽老师:引导学生树立正确的阅读价值观

乍看作文题,我有两个突出印象:一是情理之中,料想之外;二是功在考试,利在千秋。

培养语文素养三个途径都很重要,认识各有侧重,将三者结合,谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求,但命题中要求三选一,可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

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名师点评2016高考作文:

华龙网6月7日13时30分讯(首席记者黄军)今日上午11点30分,高考语文考试结束,今年重庆的高考作文为材料作文,与提升语文素养有关。记者第一时间邀请了《课堂内外》作文阅读编辑部主任,《创新作文》《高中生阅读》主编彭治旗来解析今年的作文题。

今年语文作文怎么写比较好? 来看专家解析

语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念,是语文的灵魂,喊了15年,学生正真关注很少,如今以高考题目出现,引导效果必定难以估计,所以既能好好选拔出语文素养好的学生,又能引导天下学生走向语文学习的正道,功在千秋啊。

从三个选项来看,课内有效学习明显是学好语文的重要途径,课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门,所谓读万卷书,行万里路说的就是这个道理。

高考前,空气中弥漫着紧张的气息。高考后,终于我们迎来了解放的那一天,最新高考真题由国留学网高考频道第一时间为您提供2016年陕西高考作文题目解析及点评,希望大家及时关注本页面。

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选择怎么样的角度切入比较好呢?彭治旗举例说,比如一个孩子讲自己生活在书香世家,她觉得自己提升语文素养的方式就是阅读家里的各种藏书,这种方式对她促进很大,她就可以重点谈谈。

材料中提供的三个角度,要求任选其一,审题难度缩小,每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材,纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累,超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书,贴近自然、走进社会,以一己之身感受体验,强调知与行。

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面对这个题目,彭治旗分析说:当前我们的语文学习很大程度上是应试型的,特别是高三,课堂讲题,课外练题,社会实践几乎空白,这是一个普遍的现象。怎么理解语文素养呢?这是一个难点,它肯定不仅仅指语文课本和语文知识,它是一个人在文化和生活、思维和审美上综合能力的体现。彭治旗说,结合自己的生活体验灵活运用,考生其实也能发现写作点。

这道题的任务类型是做决定式任务,需要在提到的三种途径中做出抉择,选其一。但任务驱动型作文的要害是在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。选其一,但在阐述道理时应通过一定文字量,与其他两条途径比较,说请自己的理由。

平易近人的作文最能考查学生的积累,死读书写不出好文章,真正的语文是活的,是对过往生活的省察,是万卷书,是万里路。

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从命题材料上讲,学生很熟悉,语文课作为母语,天天学,提高语文素养,是语文课程改革的核心,也是语文学习的核心,甚至是学生学习语文的根本目的。

比如一个孩子假期经常选择出去看世界,他见识了很多风土人情,了解到各个地方的文化,他觉得这种方式很有意义,开阔了自己的眼界,提升了与人沟通的能力读万卷书,行万里路,这种方式也是语文素养提升的途径。

陕师大附中江志勇老师:题目平易近人,学生有话可说

 
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